Introducción

UNED (2018) Aplicaciones informáticas en contextos educativos. Recuperado de http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/course/view.php?id=3556&section=7
El presente Portafolio Digital de Aprendizaje se realizó como parte de las experiencias del curso de la UNED Aplicaciones informáticas en contextos educativos, realizado en el I cuatrimestre del 2018.

La idea con este instrumento es llevar un registro digital de todas y cada una de las actividades que se realizaron en el curso así como reflexionar sobre las experiencias e incluir evidencias del proceso.

 El portafolio digital es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, su uso es muy útil, y tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje.(Arévalo, 2012 )

Es una excelente herramienta para que el estudiante vaya documentando su progreso, e incluso note la evolución. Es un instrumento que debería ser de uso frecuente en el aula pues constituye un espacio de reflexión, análisis y meditación sobre los saberes y conocimientos aprendidos, las deficiencias e incluso los logros obtenidos.

Arévalo (2012) señala que son varios los beneficios que se obtienen si se aplica en el aula, entre ellos: evidencia la evolución del proceso enseñanza-aprendizaje, estimula la investigación, reflexión y análisis de los estudiantes, evidencia momentos claves para el estudiante a lo largo del curso, para mencionar solo algunos.

Como futuros maestros se debe tener claro cuál es el mecanismo del portafolio digital y para ello no hay nada mejor que hacer uno. No podemos pedirle a los estudiantes algo que nosotros no sabemos o desconocemos. Por ello, en este espacio se irá reflexionando sobre cada uno de los bloques del curso. Se analizará sobre los logros, dificultades, aprendizajes y limitaciones de cada una de las etapas del curso.

Expectativas del curso

El curso Aplicaciones informáticas en contextos educativas despierta muchísimas expectativas en mi persona pues en esta época donde las nuevas tecnologías y las tecnologías móviles están presentes de manera fuerte debemos tomarlas como recursos para que el aprendizaje de los estudiantes sea más divertido, cercano y sobre todo significativo.

Varios son los temas que se abordarán en el curso y que se reflejarán en este portafolio: las habilidades que deben tener estudiantes y profesores en el siglo XXI, herramientas para utilizar en clases: como el diccionario digital realizado con power point, el libro o revista electrónica (issus), el mapa conceptual para citar solo algunos. Todos ellos analizados y hechos para tener claro cómo utilizarlos en el aula y cuáles son las habilidades y destrezas que desarrollan en los estudiantes.


Este portafolio digital se convierte así en una bitácora para registrar los pasos que se dan en el mundo de las aplicaciones informáticas aplicadas en el espacio aúlico, en contextos educativos.
Badilla, J. (2013) Evidencias TIC.Segundo parcial. Recuperado de http://evidenciasticsegundoparcial.blogspot.com/2013/12/portafolio-digital.html
Algunos links que podrían ser de utilidad
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/12865/12470

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