Bloque 5
Elaboración de wiki
Una de las herramientas colaborativas por excelencia es la wiki. “Los
Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Se pueden
utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web
debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias”(Moodle, 2014, parr.
1).
Una de las wiki más famosa y consultada es la Wikipedia, donde
autores, de manera voluntaria, escriben sus colaboraciones para ir
introduciendo el material.
El el curso, en subgrupos, se montó una para reflexionar sobre los usos
didácticas de las herramientas de productividad (hojas de cálculo,
presentaciones, procesador de texto, entre otras)
De manera conjunto y en equipo se trabajó cada una de las partes. Una de
las integrantes del grupo tenía la responsabilidad de generar un documento y a
partir de este, las demás hacían los aportes.
La experiencia, aunque no es sencilla, resulta enriquecedora. Es preciso
respeto, mucho diálogo, responsabilidad e investigación para cubrir cada uno de
los temas.
El resultado; tener claro que las herramientas como word, excel, power
point son más allá de instrumentos para hacer trabajos o llevar los promedios
sino que se pueden emplear en el aula para estimular a los estudiantes y
facilitarles el camino hacia su conocimiento.
Hoja de ruta
En el Bloque 5 del curso se
trabajó una wiki. A partir de la investigación sobre el uso educativo del
procesador de texto, hoja de cálculo y presentaciones digitales se elaboró un
documento conjunto en donde intentaba explorar y detallar esos temas. Pero más
allá del tema, lo importante era la experiencia de trabajar en una wiki,
realizar un trabajo colaborativo, organizarse, crear un documento con el apoyo
de todos los miembros del grupo.
Habían dos espacios: un foro en donde
se analizaban las propuestas y se llegaba a la toma de decisiones y la wiki
propiamente dicha. El grupo lo conformó la profesora.
Aprendizajes
El trabajo colaborativo siempre ha representado para mí un gran reto. Me
resulta más fácil y sencillo hacerlo de manera individual pero el trabajo con
las compañeras resultó positivo. Todas eran muy responsables y comprometidas
por lo que se torno muy fácil el trabajo. Hubo una distribución para que todas
fuéramos responsables de una parte conscientes que después teníamos que aportar
más. La creación y elaboración de la wiki resultó sencilla y cada quien asumió
aspectos en donde se consideraba más fuerte.
Y precisamente ese fue mi principal aprendizaje, que debo tratar de
practicar más pues es una de las habilidades del siglo XXI además de la
creatividad, la investigación, la capacidad para resolver problemas entre
otras.
Logros
Además del trabajo
colaborativo, uno de los principales logros con el desarrollo de este bloque
fue poder investigar algunas de las estrategias metodológicas para aplicar en
la clase, en diversas asignaturas, el procesador de palabras, la hoja de
cálculo, las presentaciones. Generalmente estas herramientas se emplean como
parte de las funciones administrativas, sin embargo, también se les puede dar
un uso didáctico. En la hoja de cálculo, por ejemplo yo investigue lo siguiente
(y así lo puse en la wiki:
Con la hoja de
cálculo podemos realizar operaciones lógicas, básicas, cálculos, manejar datos
entre otros. Es una hoja electrónica que cuenta con columnas y filas a las que
se le puede incluir imágenes y gráficos.
Existen varias
versiones de la hoja de cálculo, entre ellas el Lotus 1-2-3, Cálculo integrado
en Open Office y Microsft Excel de Microsoft Office.
La hoja de cálculo
se puede introducir en el aula para que los estudiantes realicen actividades de
diversas asignaturas y no solo en Matemáticas
En el campo educativo, por ejemplo, las posibilidades de las hojas de
cálculo, no sólo en matemáticas o en áreas del conocimiento como la física
donde su empleo puede resultar más obvio, no son ni mucho menos suficientemente
explotadas desde el punto de vista didáctico, a pesar de los numerosos
beneficios que ofrecen en cuanto al tratamiento estadístico y la representación
gráfica de sus resultados en ámbitos como las ciencias sociales.(Ministerio
Educación Pública España, 2007, parr.2)
Entre las
actividades que se pueden proponer para trabajar en el aula están:
- Realizar un gráfico sobre las altitudes o temperaturas de las
volcanes de Costa Rica. Se introducen el nombre de los volcanes, su
temperatura promedio o altitud y se da generar un gráfico. Esto será de
gran ayuda visual para los estudiantes que podrían interiorizar mejor
estos contenidos.
- Generar datos estadísticos básicos como promedio o media. A partir
de la lista de clase se puede sacar el promedio de edad de los de la clase
o la media en estatura de los estudiantes de la sección. Esto ayudaría a
reforzar elementos estadísticos que se estudian en Matemáticas
- Elaborar un presupuesto a partir de una mesada de 4 mil colones por
semana, que los estudiantes propongan cómo van a gastar e invertir su
dinero. Esta actividad refuerza conceptos de operaciones básicas en
Matemáticas
- En Español se puede llevar una hoja de cálculo en donde se vayan
evidenciando la lista de libros que se han leído por mes e incluso generar
un gráfico. Esta información los niños podrían incluirla en su portafolio
de evidencias de lectura
- En Ciencias o Estudios Sociales podría hacerse una hoja de cálculo
que registre las temperaturas de un mes en el cantón donde viven para
compararlas con otros años o meses. También pueden generar un gráfico
Evidencia
Comparto algunas capturas de pantalla del foro para la elaboración de la wiki, y la wiki como tal:
Comparto algunas capturas de pantalla del foro para la elaboración de la wiki, y la wiki como tal:
Dificultades
Una de las principales dificultades
fue la colocación de imágenes, tuve que tratar varias veces pues se
desconfiguraba o aparecía en otro espacio que no quería. Trabajar con
tecnología es, muchas veces, prueba y error así que eso me demoró muchísimo
tiempo pero al final quedé satisfecha con el trabajo.
Limitaciones
La limitación que vi en este bloque
fue que la wiki ya estaba casi lista y solo debíamos alimentarla. Me hubiera
encantado partir de cero para iniciar la wiki pues cuando estemos en el aula va
a ser de esa manera. Sin embargo, estuve investigando y revisando páginas para
crear wikis y en realidad no es tan complejo. Lo que sí se debe tener claro es
cómo funciona la wiki y en qué momentos se puede solicitar a los estudiantes
que la empleen
Para ahondar más...
Qué es una wiki
Alier, M (4 agosto 2007). ¿Qué es una wiki? Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
Cómo hacer una wiki
Ramírez, Y (10 diciembre 2017). COMO CREAR UNA WIKI CON GOOGLE SITES
. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ti86NACLVBM
. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ti86NACLVBM
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