Bloque 8
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| Proyecto final realizado por la encargada de este blog |
Proyecto final: planeamiento
Herramientas de productividad, uso de mapas
conceptuales, creación de revistas digitales, herramientas colaborativas en el
planeamiento de clase y en la cotidianidad del aula.
En este último ejercicio del curso precisamente eso
es lo que se pretende. Implementar en los contextos educativos todas las
herramientas y recursos que se han estudiado a lo largo del cuatrimestre. ¿Con
qué propósito? Los estudiantes deben desarrollar las habilidades necesarias
para el siglo XXI. Por lo tanto, el docente y en general en currículo
“Facilitan métodos de aprendizaje innovadores que integren el uso de
tecnologías de apoyo, enfoques basados en indagación y solución de problemas y
destrezas intelectuales de orden superior”. (M.T, 2011, p. 8)
Las herramientas y recursos que se han visto, hecho
y analizado en el curso ahora van para el aula de I y II ciclo, en una
propuesta de planeamiento en donde se aplican esas herramientas tecnológicas.
Es llevar la teoría y la práctica universitaria a la realidad de aula.
Juntar los contenidos curriculares con las nuevas tecnologías con el único
objetivo de que los estudiantes adquieran las destrezas del siglo XXI que
requieren
Hoja de ruta
En este bloque la consigna es realizar un
planeamiento en donde se vean reflejadas todas las herramientas e instrumentos
vistos a lo largo del cuatrimestre en alguna asignatura en particular. Tomar un
contenido curricular y desarrollarlo empleando los recursos vistos en el curso.
Solo se presenta el planeamiento, paso por paso, imaginando que los niños
conocen las herramientas y no hay que detenerse en explicarlas. Un reto como
futuros profesionales en educación, un objetivo indispensable para alejarnos de
los métodos tradicionales y sobre todo de la tiza y la pizarra.
Aprendizajes
Lograr fusionar las nuevas tecnologías con los
contenidos curriculares. En el trabajo de planeamiento se intentó emplear
algunas de las herramientas para ver un contenido en particular. Se trabajó en
quinto año, con la asignatura de Español, y en especial con el tema de
sustantivos propios y comunes. Para estudiar dicho tema, en el planeamiento, se
incluyen estrategias metodológicas en donde las personas estudiantes utilicen
mapas conceptuales, revistas digitales, el programa de presentaciones
multimedia, y la revista digital Issuu de esa manera se incluirán las
aplicaciones informáticas en los contextos educativos y así estar preparado
para el siglo XXI y todos los retos que trae consigo.
Los futuros docentes deben tener claro las
competencias y habilidades para poder desarrollarlas en el aula, incluir
actividades que orienten a los estudiantes a desarrollar lo que necesitan para
enfrentarse al mundo. De ahí que se torna indispensable incluir aplicaciones,
recursos y herramientas informáticas en la cotidianidad del aula.
Logros
En la actualidad, se necesitan estudiantes y
ciudadanos creativos, que sean capaces de construir el conocimiento, que puedan
trabajar de manera colaborativa, que tengan un pensamiento crítico,
innovadores, que tengan la posibilidad de tomar los conocimientos y saberes y
poder solucionar problemas cotidianos. Lograr alcanzar eso y que se refleje en
el planeamiento fue el principal éxito. Y sobre todo tener claro que con dichas
herramientas las personas estudiantes aprenderán de manera más sencilla,
jugando, buscando, haciendo investigación, sintetizando. Todas acciones que
conducen a un aprendizaje significativo
Capturas de pantalla del planeamiento realizado
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| Matriz de planeamiento |
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| Rúbricas propuestas para la evaluación de las actividades |
Dificultades
La principal dificultad fue la selección del
contenido curricular. Ello implicó un lapso amplio de revisión del programa de
estudios para poder determinar cuál contenido se ajustaba mejor a los
requerimientos de las herramientas y recursos y que con ellos se pudiera
entender mejor.
Limitaciones
La lectura del programa de estudios de Español. Fue
imposible conseguirlo en físico así que se descargó de la página del MEP. La
lectura fue complicada pues es un documento grande que remite a una serie de
páginas y la vista en digital no era amigable. Afortunadamente, después de
mucho esfuerzo, se logró y salió un producto con el que me siento satisfecha.
Para ahondar más...
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