Portada


UNED (2018) Aplicaciones informáticas en contextos educativos. Recuperado de http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/course/view.php?id=3556&section=7
Universidad Estatal a Distancia

Escuela de Ciencias de la Educación
Cátedra Tecnologías aplicadas a la Educación
Asignatura: Aplicaciones Informáticas en contextos educativos
Nombre del estudiante: Roxana Lobo García
N° de Cédula: 0800700504
Aplicaciones Informáticas en contextos educativos
Código: 02084
Centro Universitario: San José
Tarea Portafolio Digital



I cuatrimestre, 2018

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Bloque 4

Imagen
Uso didáctico de los mapas conceptuales Fundación Universia. ( 2017)7 herramientas para crear mapas mentales online. Recuperado de http://noticias.universia.net.co/cultura/noticia/2016/04/13/1138228/7-herramientas-crear-mapas-mentales-online.html Los mapas conceptuales permiten representar las relaciones entre conceptos o ideas. Empleando pocas palabras se puede sintetizar un tema estableciendo las conexiones y relaciones. Realizar un mapa conceptual implica para el estudiante desarrollar la capacidad de síntesis, investigación, análisis, competencias importantes para su desempeño en el quehacer educativo, de ahí la importancia de ejercitarse en con este tipo de herramienta. Introducirla en el aula puede dar múltiples ventajas pues “exige al alumno un esfuerzo para descubrir caminos diferentes en la construcción de su propio conocimiento, tomando en cuenta el hecho de que se producen cambios significativos en su manera de expresarse”. (Souza, 2010, p. 85) Es...
Leer más

Bloque 2

Imagen
Saint Edward´s Collage (2015) Habiilidades del siglo XXI. Recuperado de https://stedwards.com.ar/index.php/blog/juniorschool/item/104-15cs Habilidades del siglo XXI El siglo XXI se caracteriza por tener un espacio virtual que ocupa una parte importante en la vida de todos los seres humanos. Las nuevas tecnologías, las tecnologías móviles, la comunicación en tiempo real, la construcción de un mundo global comunicado en tiempo real hizo que muchas actividades y situaciones cambiaran y en muy poco tiempo. La influencia de la tecnología llegó para quedarse en todos los ámbitos y por supuesto que el educativo no puede ser la excepción. Los tiempos de la tiza y la pizarra quedaron atrás, el espacio donde el profesor era el que tenía el conocimiento y los estudiantes recibían la información en forma pasiva es historia. Las personas han adquirido formas distintas de aprender, necesitan nuevas habilidades y tienen que desarrollar competencias diferentes. La encargada de lograr que...
Leer más